corrigé type BAC 2003 ABCD Français

BACCALAUREAT 2003

Français Série A, B, C, D, E

Proposition de corrigé – types et barème

Sujet I Contraction de texte

Compréhension

Le texte pose le problème du travail des enfants et souligne les causes, les conséquences et les solutions de ce phénomène

Idées essentielles

P 1 Face à l(ampleur du phénomène de l’exploitation des enfants, les Nations- Unies ont adaptés un  texte de lois, presque jamais appliqué à cause de son imprécision

P2 Le travail des enfants, si décrié, a des causes cachées dont la pauvreté.

P3 Selon les capitalismes, la lutte contre ce phénomène est vaine car pour une production à moindre coût, le capitalisme exploite les femmes et les enfants. La compétition mondiale oblige les pays pauvres à recourir à la même main d’oeuvre principe.

P4 De plus, la faillite des entreprises conduirait à l’informel qui utilise surtout les enfants.

Il est donc important de préciser les conditions favorables à leur  travail.

P5 Les relations entres l’enfant et ses formations donnent lieu à son exploitation. Dans ce contexte de pauvreté, il s’évertue à travailler pour subvenir d’adulte est compromis. Et  c’est là l’échec de l’école qui ne prépare pas l’enfant à l’exercice d’in métier. La solution serait la création de centres de formation qui répondent aux besoins du milieu comme cela se fait ailleurs. Cependant il est nécessaire d’adapter des lois pour garantir les intérêts de l’enfant

Vocabulaire

1- Les contraintes de la pauvreté : les difficultés imposées par  le manque de moyen matériel et financiers

2- Une corrélation évidente : un lien indubitable entre la faillite de l’école et le travail des enfants.

Discussion

Compréhension du sujet  

Il existe une voie possible qui conduit à la résolution du problème de l’exploitation des enfants. Il s’agit de la programmation des formations techniques qui tiennent compte des besoins réels du milieu.

Plan

   I Explication et illustration de la réflexion

-L’exploitation des enfants constitue un  problème qui interpelle les gens de toutes les catégories d’activités. Ils s’emploient à trouver des solutions pour le résoudre. La solution la plus indiquée serait de programmer des formations techniques, c’est –à-dire des activités pratiques dans les domaines spécialisés (agriculture, élevage, pêche, mécanique, électricité etc.

-         Illustrations

Exemples de quelques centres où l’on forme des enfants nom scolarisés ou déscolarisés comme des centres crées par des religieux, des organismes de bienfaisance, des ONG etc.

II- Appréciation

Le candidat se positionne par rapport au sujet.

Il peut, par exemple, aller au-delà de la solution proposée dans le suggérant que l’école peut aider les enfants à devenir des cadres compétents, acteurs du développement. /.

 

 

 

 

 

 



Article ajouté le 2008-05-16 , consulté 12 fois

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